LA NARRACIÓN

L A    N A R R A C I Ó N

1. Partimos de:
   1. Una canción: “Marta, Sebas, Guille y los demás”, de Amaral:
      1. Letra: http://www.musica.com/letras.asp?letra=802476.
      2. Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=2oDnJQaHWZ4.
   2. Un cuento: El faro – Historia de un recuerdo, de Robert Munsch y Janet Wilson.
   3. Un anuncio: “Encuentro”.
2. Deducimos la definición de NARRACIÓN:
   1. ¿Es una narración la canción de Amaral? Si creéis que lo es, ¿qué cuenta?
   2. ¿Es una narración el cuento “El faro”? ¿Por qué? ¿Qué cuenta?
   3. ¿Es una narración el anuncio? ¿Por qué? ¿Qué cuenta?
   4. Por tanto, una narración es .................................................................................... ….................................................................................................... y sirve para ….........................................................................................................................
3. Elementos de la narración:
   1. Debéis confeccionar un ESQUEMA o un MAPA CONCEPTUAL con lo que descubráis.
      
      
      
   2. Posteriormente debéis hacer una TABLA especificando cada uno de esos en la canción de Amaral, en el cuento de Munsch y Wilson y en el anuncio.
   3. Podéis consultar en:
      1. www.omerique.net 
      2. Proyecto Cíceros
      3. Libro de texto
      4. Otros que encontréis y sean fuentes de calidad.

Aquí tenéis el enlace con la página web que contienen el cuento "EL FARO" correspondiente a la UNIDAD 1: "La narración":

Sarah se despertó a medianoche, se colocó una flor en el pelo y fue directamente a la habitación de sus padres. Se sentó durante un buen rato en el lado de la cama donde dormía su papá... (para leer el texto completo picha en la imagen de arriba)

¡COMENZAMOS CON LAS TERTULIAS LITERARIAS!

EL LAZARILLO DE TORMES

Aquí os dejo 2 enlaces para poder leer El lazarillo de Tormes sin tener que comprarlo y ni siquiera imprimirlo (así no gastamos en árboles ni en energía):

- http://www.elhuevodechocolate.com/cuentos/lazaro.htm

(Se trata de un texto bastante adaptado)

- http://albalearning.com/audiolibros/anonimo_lazarillo.html

(contiene audiolibro)

¡BIENVENIDOS y BIENVENIDAS! Bienvenues à tous! Welcome everybody!

¡COMIENZA EL FABULOSO VIAJE AL 

CURSO DESCONOCIDO!

No me pondré poético ni pesado, pero es verdad: ¡con el nuevo curso puede comenzar una fantástica aventura! Basta con esforzarnos un poco para, entre todos y todas, hacer del curso 2013-2014 un viaje interesante.

Puede sucedernos como en Cástulo donde los arqueólogos (con la ayuda del voluntariado) han encontrado otro mosaico más.

 Pero, incluso si no hacemos un descubrimiento tan impresionante como este, sí que podremos disfrutar de un viaje donde seguro que descubriremos ideas o palabras nuevas que nos emocionen o que nos asombren.

Bueno, esto es sólo para daros la bienvenida a este blog. Y para deciros que aquí, al menos, colocaremos:

- Vídeos

- Ejercicios

- Proyectos de trabajos individuales y de grupo

- Proyectos

- Textos para las TERTULIAS LITERARIAS

- Etc.

Y, para concluir, os hago un regalo. Se trata de un poema de GABRIEL CELAYA (1911-1991) titulado EDUCAR

EDUCAR…   Educar es lo mismo que poner motor a una barca… hay que medir, pesar, equilibrar… … y poner todo en marcha. Para eso, uno tiene que llevar en el alma un poco de marino… un poco de pirata… un poco de poeta… y un kilo y medio de paciencia concentrada.  
Pero es consolador soñar mientras uno trabaja, que ese barco, ese niño irá muy lejos por el agua. Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.  
Soñar que cuando un día esté durmiendo nuestra propia barca, en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada.